<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Reacties op: Column – Mediawijsheid. En geesteswetenschappen dan?	</title>
	<atom:link href="https://netwerkmediawijsheid.nl/column-mediawijsheid-en-geesteswetenschappen-dan/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://netwerkmediawijsheid.nl/column-mediawijsheid-en-geesteswetenschappen-dan/</link>
	<description>Nederlands netwerk voor mediawijsheid</description>
	<lastBuildDate>Mon, 22 Oct 2018 10:14:20 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>
		Door: roeland smeets (@roelandsmeets)		</title>
		<link>https://netwerkmediawijsheid.nl/column-mediawijsheid-en-geesteswetenschappen-dan/#comment-3300</link>

		<dc:creator><![CDATA[roeland smeets (@roelandsmeets)]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Oct 2018 10:14:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://netwerkmediawijsheid.nl/?p=82781#comment-3300</guid>

					<description><![CDATA[In Schotland is jouw verzoek de regering op een of andere manier ter ore gekomen want daar wordt de komende 3 jaar 1 miljoen pond geinvesteerd in goede &quot;school-libraries&quot; voor middelbare scholen: https://www.cilips.org.uk/1-million-school-libraries/
Jij vraagt je af hoe het komt dat er veel mensen zijn die denken dat kennis er niet meer toe doet; ik denk dat dat een kwestie is van hoogmoed die voor de val komt. Want natuurlijk hebben we juist nu kennis en geesteswetenschappen nodig; alles wat we kunnen gebruiken om deze knotsgekke tijd te kunnen begrijpen.

In een ander boek dan dat jij noemt: namelijk Life 3.0 van de natuurkundige Max Tegmark, kom ik in zijn slotconclusie de volgende citaten tegen: &quot;Ons universum geeft geen betekenis aan bewuste wezens, bewuste wezens geven betekenis aan ons universum. Het allereerste doel op onze lijst met wensen voor de toekomst moet dan ook zijn het behoud (en liefst een vermeerdering van) het biologische en/of  kunstmatige bewustzijn in ons universum&quot;. En helemaal aan het eind van dit indrukwekkende boek: &quot;Wij mensen hebben onze identiteit gegrondvest op onze intelligente vermogens, op ons bestaan als homo sapiens, de slimste entiteit die er is. Ter voorbereiding op een nederiger positie voor de mens naast steeds slimmere machines stel ik voor dat we onszelf omdopen tot homo sentiens!&#039; (&quot;sentiens&quot; staat voor het vermogen tot subjectief ervaren).

Een goede mediatheek is hard nodig en kun je zien als het hart van de school, het orgaan dat het zelfstandig en vrijwillig (willen) leren van de leerlingen - ook buiten het klaslokaal - mogelijk maakt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In Schotland is jouw verzoek de regering op een of andere manier ter ore gekomen want daar wordt de komende 3 jaar 1 miljoen pond geinvesteerd in goede &#8220;school-libraries&#8221; voor middelbare scholen: <a href="https://www.cilips.org.uk/1-million-school-libraries/" rel="nofollow ugc">https://www.cilips.org.uk/1-million-school-libraries/</a><br />
Jij vraagt je af hoe het komt dat er veel mensen zijn die denken dat kennis er niet meer toe doet; ik denk dat dat een kwestie is van hoogmoed die voor de val komt. Want natuurlijk hebben we juist nu kennis en geesteswetenschappen nodig; alles wat we kunnen gebruiken om deze knotsgekke tijd te kunnen begrijpen.</p>
<p>In een ander boek dan dat jij noemt: namelijk Life 3.0 van de natuurkundige Max Tegmark, kom ik in zijn slotconclusie de volgende citaten tegen: &#8220;Ons universum geeft geen betekenis aan bewuste wezens, bewuste wezens geven betekenis aan ons universum. Het allereerste doel op onze lijst met wensen voor de toekomst moet dan ook zijn het behoud (en liefst een vermeerdering van) het biologische en/of  kunstmatige bewustzijn in ons universum&#8221;. En helemaal aan het eind van dit indrukwekkende boek: &#8220;Wij mensen hebben onze identiteit gegrondvest op onze intelligente vermogens, op ons bestaan als homo sapiens, de slimste entiteit die er is. Ter voorbereiding op een nederiger positie voor de mens naast steeds slimmere machines stel ik voor dat we onszelf omdopen tot homo sentiens!&#8217; (&#8220;sentiens&#8221; staat voor het vermogen tot subjectief ervaren).</p>
<p>Een goede mediatheek is hard nodig en kun je zien als het hart van de school, het orgaan dat het zelfstandig en vrijwillig (willen) leren van de leerlingen &#8211; ook buiten het klaslokaal &#8211; mogelijk maakt.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Paginacaching met Disk: Enhanced 
Verkleind met Disk

Served from: netwerkmediawijsheid.nl @ 2026-05-14 23:52:55 by W3 Total Cache
-->