Werk kun je onderverdelen in twee groepen: cognitief versus hand- en routine- versus non routine- (http://www.nber.org/papers/w16082) . De automatisering slaat het hardst toe bij routinematig werk, of dat nu cognitief- of handwerk betreft.

De literatuurlijst is indrukwekkend. Ik ben vooral geinteresseerd in hoe het onderwijs zich op korte termijn moet aanpassen. Ik denk dat wij, in Nederland, te lang gefixeerd zijn geweest op de medialisering van de maatschappij. Terwijl de automatisering en Big Data even goed belangrijke gevolgen zijn van de digitale revolutie die al in 1936 is begonnen.

Tijdens de IPON, a.s. donderdag om 15.00 uur heb ik een lezing, die zal gaan over de vraag hoe het onderwijs zich op korte termijn kan aanpassen, door het aanleren van benodigde vaardigheden anders aan te pakken en door het organiseren van evenementen of samenwerkingsvormen waarbij enthousiasme, ondernemingszin en een kritische houding aan te pas komen. Ik heb praktijkervaring op dat gebied en ben benieuwd naar ervaringen van anderen.

Geen antwoord op je vraag, maar ik kwam net een interessant artikel/event tegen en dat deel ik graag met je: ‘Oud worden nieuwe stijl‘ van de Waag Society.

“Hoe willen we onze toekomst vormgeven? Hoe richt je de samenleving hier op in? Deze vragen staan centraal in Oud worden nieuwe stijl, de tweede aflevering van Careful Designs @ Waag Open Space.”

Op 18 maart 2014 is er een bijeenkomst hierover. Hier lees je meer!