<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Reacties op: De Netwerkmaatschappij deel 21: Digitale competentie	</title>
	<atom:link href="https://netwerkmediawijsheid.nl/de-netwerkmaatschappij-deel-21-digitale-competentie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://netwerkmediawijsheid.nl/de-netwerkmaatschappij-deel-21-digitale-competentie/</link>
	<description>Nederlands netwerk voor mediawijsheid</description>
	<lastBuildDate>Thu, 31 Mar 2022 15:51:29 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>
		Door: peter hagedoorn		</title>
		<link>https://netwerkmediawijsheid.nl/de-netwerkmaatschappij-deel-21-digitale-competentie/#comment-3163</link>

		<dc:creator><![CDATA[peter hagedoorn]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Aug 2018 16:15:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://netwerkmediawijsheid.nl/?p=81616#comment-3163</guid>

					<description><![CDATA[Ben het qua redenering geheel eens; alhoewel ik de actuele situatie in Nederland in het onderwijs niet ken. Ikzelf heb 7 jaar geleden een e-skills TaskForce voor de overheid geleid dat als conclusie trok dat er meer mensen en beter in IT moeten worden opgeleid om de &quot;schokken&quot; van de digitalisering goed op te vangen. (https://hagedoorn.org/eindrapport-taskforce-e-skills/). Met de conclusies is niets gedaan. Ik schreef een boek &quot;de vloeibare samenleving&quot; (www.hagedoorn.org) met als doelbestuurders en politici te wijzen op de noodzaak een goede Digitale Agenda te maken (zoals de EU wel heeft !!) om o.a. het onderwijs veel beter op de digitalisering voor te bereiden.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ben het qua redenering geheel eens; alhoewel ik de actuele situatie in Nederland in het onderwijs niet ken. Ikzelf heb 7 jaar geleden een e-skills TaskForce voor de overheid geleid dat als conclusie trok dat er meer mensen en beter in IT moeten worden opgeleid om de &#8220;schokken&#8221; van de digitalisering goed op te vangen. (<a href="https://hagedoorn.org/eindrapport-taskforce-e-skills/" rel="nofollow ugc">https://hagedoorn.org/eindrapport-taskforce-e-skills/</a>). Met de conclusies is niets gedaan. Ik schreef een boek &#8220;de vloeibare samenleving&#8221; (www.hagedoorn.org) met als doelbestuurders en politici te wijzen op de noodzaak een goede Digitale Agenda te maken (zoals de EU wel heeft !!) om o.a. het onderwijs veel beter op de digitalisering voor te bereiden.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Paginacaching met Disk: Enhanced 
Verkleind met Disk

Served from: netwerkmediawijsheid.nl @ 2026-05-09 08:50:18 by W3 Total Cache
-->