Dit jaar spelen meer dan 315.000 leerlingen in 14.000 klassen MediaMasters, de serious game van de Week van de Mediawijsheid. Daarmee is de game in het basisonderwijs het hart van de campagneweek.

MediaMasters wordt gespeeld door de klas, met de leraar als gespreksleider. Leerlingen werken aan vaardigheden en competenties die aansluiten bij de kerndoelen digitale geletterdheid. Zoals digitale media en informatie, veiligheid en privacy en digitale technologie, jezelf en de ander. Het verhaal en de game worden ieder jaar ontwikkeld in nauwe samenwerking met leraren en experts. Zo wordt MediaMasters waardevolle schermtijd: niet achterover leunen en kijken, maar samen nadenken over wat je online ziet en doet.

Wat dat in de klas oplevert, zien we in de vele reacties die we elk jaar van leerkrachten en leerlingen ontvangen. Ook dit jaar weer.

‘(…) Ze leerden onder andere over dat kritisch kijken naar online informatie belangrijk is en dat de impact van AI ervoor zorgt dat het onderscheiden van echt en nep moeilijker wordt. Daarnaast beseften ze het belang van digitaal in balans blijven: naast de digitale wereld is het belangrijk om offline te spelen, sporten en samen te zijn. Zo houden ze het leuk en gezond!’ – Leerkracht over deelname MediaMasters

 

‘Digitaal geletterd wordt je niet vanzelf. Daar is onderwijs voor nodig. MediaMasters biedt al jarenlang een laagdrempelige, aansprekende manier om in de klas aandacht te besteden aan digitale geletterdheid.’ – Bas Hummel

Verder ná de campagneweek

MediaMasters stopt niet ná de campagneweek. Leerlingen kunnen zich de rest van het schooljaar verdiepen in vijftien mediawijze ThemaMissies. Of aan de hand van het Klassengesprek met elkaar in gesprek gaan over verschillende mediawijze onderwerpen.

Daarnaast merken leraren ook hoe MediaMasters leerlingen helpt ná het spelen van de game. Dit blijkt onder meer uit jarenlange feedback van leraren die opgehaald wordt na de Week van de Mediawijsheid

‘Het gesprek wordt meer gevoerd. Kinderen horen ook van elkaar ervaringen en ervaren zo dat ze niet de enige zijn die dingen mee maken online’ – Leerkracht over deelname MediaMasters

 

‘Bewustwording, en veel kinderen willen thuis wel in gesprek met hun ouders bijvoorbeeld’ – Leerkracht over deelname MediaMasters

 

‘Het is een proces dat in gang gezet wordt, zowel bij leerlingen als leerkrachten. Alleen MediaMasters is niet voldoende, maar helpt wel om leerlingen bepaalde inzichten te geven’ – Leerkracht over deelname MediaMasters

 

‘Sommigen hebben nu ook, op eigen verzoek een tijdslot gekregen. Ouders gaan ook alles controleren, op verzoek van kinderen. Er zijn er natuurlijk ook bij, die het niets interesseert wat er allemaal gebeurt. Totdat ze ermee te maken krijgen!’ – Leerkracht over deelname MediaMasters

 

‘We voeren mooie gesprekken. Het zorgt voor bewustwording, ook bij de ouders’ – Leerkracht over deelname MediaMasters

Zelf aan de slag

Tot slot zet MediaMasters leraren aan om zélf met digitale geletterdheid en mediawijsheid aan de slag te gaan. Zo gaf vorig jaar driekwart van de ondervraagde leraren aan door MediaMasters gemotiveerd(er) te zijn om met deze thema’s op school op te pakken.

We zijn er, kortom, trots op om ieder jaar samen met onze netwerkpartners een vonk te zijn die een mediawijs vuurtje in de klas laat ontbranden. En zo, samen met ouders, opvoeders én scholen, onze kinderen voor te bereiden op een digitale toekomst die elke dag dichterbij komt.