• Over ons
  • NL
  • ENG
Netwerk Mediawijsheid Navigation
  • Netwerk
  • Impact
  • Activiteiten
  • Kennis & tools
  • Zoeken
  • Netwerk
  • Impact
  • Activiteiten
  • Kennis & tools
  • Over ons
  • Contact
  • English
  • Zoeken
Sociale Media

Sexting: Care, don’t share!

Jacqueline Kleijer | 23 february 2017
Thema: Sociale media, Liefde & seks, Mediaopvoeding
Tags: sexting

Hoe kunnen we middelbare scholieren digitaal weerbaar maken?

FloorKlein | 21 february 2017
Thema: Onderwijs, Sociale media, Cybercrime & veiligheid
Tags: lesmateriaal, voortgezet onderwijs, onderzoek, weerbaarheid
Shitty Robots

Connected toys: een nieuwe wereld aan spelmogelijkheden of privacygevaar?

Carmen Fortuin | 17 february 2017
Thema: Privacy, Cybercrime & veiligheid, Technologie
Tags: internet of toys, speelgoed, connected toys

Mediawijsheid voor leerlingen met een licht verstandelijke beperking

Remco Pijpers | 14 february 2017
Thema: Sociale media, Onderwijs, Kwetsbare groepen
Tags: lvb
debat, Onderzoeksjournalistiek

Column – Het nieuws van vandaag: waar of geloofwaardig?

Sonny Mathura | 10 february 2017
Thema: Informatievaardigheden, Mediasamenleving, Invloed van de media
Tags: bronnen, column, nepnieuws, feiten

Column – School is als V&D

Bamber Delver | 8 february 2017
Thema: Onderwijs, Toekomst & innovatie, Mediasamenleving
Tags: column, democratisering, kennis
leerlijn mediawijsheid

#SID2017: volop aandacht voor een veiliger internet

Netwerk Mediawijsheid | 7 february 2017
Thema: Sociale media, Cybercrime & veiligheid
Tags: SID2017, safer internet day
sociale

Nederlandse jongeren & sexting: vooral Snapchat populair

MarjolijnBonthuis | 6 february 2017
Thema: Sociale media, Liefde & seks
Tags: sexting, onderzoek, safer internet day, SID2017

Mediawijsheid t/m 2018: over het ‘hoe’ en het ‘wat’

Mary Berkhout-Nio | 3 february 2017
Thema: Toekomst & innovatie, Onderwijs, Mediasamenleving
Tags: sociale media, toekomst, oproep

Seminar YouTube, jongeren en schoonheidsidealen: over de invloed van YouTube op het zelfbeeld van jongeren

Carmen Fortuin | 30 january 2017
Thema: Sociale media, Algemeen, Invloed van de media
Tags: youtube, jongeren, seminar, schoonheidsidealen
  • Page 90 of 136
  • ←
  • 1
  • ...
  • 89
  • 90
  • 91
  • ...
  • 136
  • →

Blogger worden?

Blogger worden?

Mediawijze activiteiten

Bekijk de agenda

Nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van het laatste mediawijsheid-nieuws

Inschrijven

Netwerkpartner worden

Sluit je aan bij Netwerk Mediawijsheid

Meedoen
Bekijk ook: Mediawijsheid.nlHoeZoMediawijs.nlisdatechtzo.nl
  • Copyright
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Pers
  • Contact
  • Cookies beheren
Logo's
Beheer cookie toestemming
Wij gebruiken cookies om onze website en onze service te optimaliseren.
Functioneel Altijd actief
De technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het legitieme doel het gebruik mogelijk te maken van een specifieke dienst waarom de abonnee of gebruiker uitdrukkelijk heeft gevraagd, of met als enig doel de uitvoering van de transmissie van een communicatie over een elektronisch communicatienetwerk.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Statistieken
De technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden wordt gebruikt. De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door uw Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
De technische opslag of toegang is nodig om gebruikersprofielen op te stellen voor het verzenden van reclame, of om de gebruiker op een website of over verschillende websites te volgen voor soortgelijke marketingdoeleinden.
  • Beheer opties
  • Beheer diensten
  • Beheer {vendor_count} leveranciers
  • Lees meer over deze doeleinden
Bekijk voorkeuren
  • {title}
  • {title}
  • {title}